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上海应用技术大学:党建凝聚特色,专业融贯育人

时间:2020-12-23 来源:上海应用技术大学

上海应用技术大学生态技术与工程生态学院党总支立足应用型高校人才培养目标,结合生态学院党总支发展特色,挖掘整合资源,创新育人模式,开辟教育方式,打造“精准互促、协同联动、条线共建”的培养模式,构建“总引领、双驱动、三协同”的课程思政模式,切实做到了党性引领觉悟,理论内化实践,推动学生党员牢记身份意识,巩固使命担当。

“师生、朋辈、典型”精准互促,党员先锋勇擎育人旗帜

生态学院党总支在主抓党建基础工作的同时,注重党员引领示范,潜移默化推进教育。教工党员每单周中午开展《习近平谈治国理政第三卷集体学习活动,采取“领读精读、感悟分享、笔记整理”学习形式,将学习内容学深、学透,实现学习形式三重推进,学习效果逐步内化的“3+1”模式。生态学院党总支努力搭建小班导朋辈教育机制,创设小班导职务,设立学生党员先锋岗,充分发挥朋辈引领作用。2020年疫情防控期间,生态学院党总支邀请了抗疫英雄广州白云国际机场一线问询员马媛敏同志及驻村第一书记林丹丹同志为学生党员讲述抗疫经历,帮助学生党员直观感受疫情防控期间党员带头的使命感和责任感,进一步培养学生党员服务社会、报效国家的意识。

“支部、社区、基地”协同联动,基层组织筑牢育人阵地

生态学院党总支在党建活动中注重开辟多元阵地,搭建“支部+社区+基地”协同育人模式,挖掘阵地党建职能,融合阵地特色,全方位推进学生育人工作。生态学院党总支探索出了“党建+课程思政”路径,开设《美丽中国》课程建设,推进党建与思政课深度融合。开展系列微党课、红色教育基地参观、合作基地调研、微朗读、制定学生党员专属学生手册等特色活动。着力打造“理论学习+成效反馈”学习理念,挖掘生态学院党总支特色,融合劳动育人,构建以“生态”文化、以劳育美为特色的党建育人模式。抗疫作品征集、抗疫教育等活动多重开展,鼓励学生学有所悟,行有所感。生态学院党总支致力于支部活动走出课堂,走进基地,在实践劳动中融合党性教育。在基地花房开展理论教育活动,在营建节中融合党建理念,设立党员先锋岗,在实践中弘扬志愿精神,在劳动中发挥带头作用。

“花语、花艺、花园”条线共建,党建活动彰显育人底色

生态学院党总支在党建活动中坚持党建引领,牢固党员意识,整合各方资源,树立服务理念,挖掘生态学院党总支特色,融合劳动育人,构建以“花”文化为特色的“条线纵深跟踪+横向特色发展”党建育人模式。生态学院党总支组建学生党员志愿服务队,开展“花语”系列特色科普活动,在科普活动中彰显学生党员服务意识,大力宣扬“花”文化,培养生态保护意识。开展“花艺”技能提升活动,联合教工学生支部,开展师生同上一堂劳动教育课活动,将劳动教育理念融于专业教学与实践中去。连续三年开展“花园”营建节,生态学院党总支风景园林专业学生在学校植物园内设计搭建小型花园,融合党建元素、传统文化元素、现代艺术元素等,累计设计40组微型花园。生态学院党总支注重党建引领,紧扣专业特色,夯实学生组织,实现特色、党建、劳育三协同,引领中渗透劳动,特色中凝结发展,不断提升学生的素质与能力。



责任编辑:上海应用技术大学管理员
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