您在这里： 首页 / 主题教育 “不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，上海海事大学坚持把师生需求放在第一位，将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通，以问题为导向，奔着问题去、盯着问题改，立查立改、即知即改，不断推动主题教育走深走实，让广大师生真正感受到学校的新变化、新气象，提升师生的幸福感、获得感、安全感。
师生广泛参与，查找发现问题。在市委第十一巡回指导组的指导下，主题教育伊始，学院层面依托教工党支部，广泛征集基层实际问题；机关各部门在机关党总支牵头下，梳理汇总在实际工作中碰到的难点问题；工青妇群团组织发挥与师生群众紧密联系的工作优势，发掘身边热点问题。通过广泛征求意见，形成了各学院、部门原始意见，汇总整理出16大类“即知即改”事项，为后期的调查研究、检视问题等提供了工作方向。
建立工作机制，层层梳理问题。在各学院、部门和群团组织梳理的16大类问题93条拟采取措施的基础上，学校主题教育工作领导小组认真讨论，归总为10类并筛选出5项问题及相应整改方案，提交党委会审议。
聚焦急难愁盼，明晰项目问题。本着“切口小、重实效”原则，学校党委结合巡视整改要求，着力解决群众反映强烈的操心事、烦心事、揪心事，梳理制定首批3项“即知即改”问题清单。一是地铁16号线至临港新校区摆渡车早上出现超员现象。二是图书馆阅览室窗帘破损严重，有的甚至没有窗帘；与阅览桌配套的椅子腿脚锈迹斑斑，坐垫海绵凹陷，靠背污损严重。三是专业技术岗位 、工勤人员等级晋升时间周期相对固定且较长。
采取多项措施，切实解决问题。经校党委会审议同意，学校即将采取有针对性的措施来解决这3项列入“即知即改”的问题。比如：合理调整摆渡车早上发车时间或增加班次，改善远郊办学的实际需求；拨款90万元更换图书馆阅览室窗帘、与阅览桌配套的椅子，让学生有一个良好的学习环境；缩短专业技术岗位、工勤人员等级晋升的时间周期，并改固定周期为动态周期，抓紧优化人才队伍结构。
